「子どもの心と学校臨床」第２号，出ました

　
昨日，すごーい長い力作記事を書いて，保存するのを間違えてやめてしまって，消えてしまった遠見書房主です。号泣。

再生するのもむなしく，むつかしく，なんか，悲しいっす。

さて，気を取り直して，

「子どもの心と学校臨床」第２号，出ました。

「子どもの心と学校臨床」って何？という方は，成り立ちをご覧くださいまし。




第２号の特集は，

学校の中の発達障害の子ども：クラスに発達障害のある子もいるというあたりまえの現実の中で


というものであります。な，長いっすね。「南阿蘇鉄道の南阿蘇水の生まれる里白水高原駅」並に長いです。
ですが，これ，多くの学校の先生やSCの方の実感ではないでしょうか。

この特集，辻井正次先生に作っていただいたものです。
いい特集になりました。まさに，このあたりまえの現実に，どう対応していくのか，ということに焦点をあてたものです。さまざまな問題や課題があるわけですが……


学校における発達障害のある子どもたちのための「あたりまえの」サポート作戦………（中京大学）辻井正次
生物学的精神医学から見た「発達障害であること」………（浜松医科大学）中村和彦
教師のための発達障害の基本的知識………（鳥取大学）井上雅彦
読み書きの問題が子どもの問題行動に与える影響………（浜松医科大学）藤田知加子
発達障害のある子どものための学校環境の調整………（宮城学院女子大学）白石雅一
発達障害のある子どものためのゆったりとした学校生活づくり………（岐阜聖徳学園大学）小泉晋一
発達障害の子どものための楽しい人との関係のある学校生活作り………（東海学院大学）明翫光宜
発達障害のある子どもの「性と関係性の教育」………（名古屋大学）川上ちひろ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　………（あいち小児保健医療総合センター）杉山登志郎
発達障害のある子どものサポートのために保護者との共同戦線の始め方………（山口大学）木谷秀勝
発達障害のある子どもにとっての難しいサポート体制の体質改善術………（浜松医科大学）中島俊思

と，まあ，目次はこんな感じでありまして，どうです？　実践的じゃないですか！　

ぜひ，お買い求めくださいませ。

もちろん，特集以外にも，いろいろと連載やらリレー連載があります。豊かな内容です。

これで，1470円（税込）は，かなり安いハズです。というか，今日，印刷屋さんからの請求書を見て，単価的にうわちゃーと思っていたりします。ぜひ，買ってくださいませませ。お願いします……